Undersøgelse af dansk som andetsprog (DSA) Børn og Unge har undersøgt DSA-området (dansk som andetsprog) med fokus på fire hovedområder.
Børns tidlige sprog Læringsforløb for pædagoger i dagtilbud understøtter børns sproglige udvikling. Hent materialer og video til medarbejdere og forældre.
READ - Sammen om læsning Forældre kan gøre en stor forskel for barnets læseudvikling og lysten til at læse. Med READ – Sammen om læsning får forældrene inspiration og vejledning til, hvordan de kan læse med barnet.
Sprogjulekalender Sprogjulekalenderen er en julekalender, der sætter fokus på julens sprog i børnehøjde. Den er udviklet til at kunne bruges af pædagogisk personale i dagtilbud.
Før-sprog 0-2 Aarhus Kommune har udviklet et redskab målrettet 0-2-årige børn i dagtilbud, med fokus på opsporing af (før)sproglige udfordringer.
Strategi for sprog og literacy Vi er meget fokuserede på, at alle børn og unge udvikler et godt sprog, stærke skriftsprogskompetencer og lyst til at læse og lære. Det handler om at skabe de bedste forudsætninger for at blive klog på sig selv og den verden, vi lever i. Ligesom det handler om muligheden for at kunne deltage i fællesskaber.
LYN – et fortællespil til børn og unge LYN er skabt for at hente historier fra børn og unges virkelige liv frem og give dem mulighed for at dele dem med hinanden.
Ordblindhed og skriftsprogsvanskeligheder Overblik over den specialiserede læse- og ordblindeindsats i Aarhus. Du er velkommen til at hente inspiration i vores materialer og vejledninger.
Bogpakker til alle dagtilbud I løbet af april 2022 vil alle kommunale og selvejende dagtilbud modtage en bogpakke fyldt med spændende børnebøger. Bogpakken skal inspirere til gode læseoplevelser og bidrage til arbejdet med børnenes sproglige udvikling og tidlige læselyst både i institutionen og derhjemme i forbindelse med READ.
Uddannelsesdansk Nye veje i arbejdet med sprog, fag og tekster kan give de ældste elever med dansk som andetsprog et større fagligt ordforråd og et øget kendskab til erhvervsuddannelserne. Se inspirationsmateriale til pædagogiske medarbejderes arbejde med sprog og tekster i modtagelsesklasser og udskolingsklasser med sproglig mangfoldighed.
